Ella se entero de esta inesperada y a la vez maravillosa noticia, a las ocho semanas, cuando se realizo la ecografía de control, en esta se observo que habían dos peques con notable diferencia de tamaños, lo cual determinaba que el segundo embarazo se produjo dos semanas y media después del embarazo.

En este caso, este fenómeno recibe el nombre de Superfetación, lo cual se define como la fertilización exitosa de un mismo ovulo liberado durante la evolución del embarazo que da como resultado la concepción de mellizos de distinta edad gestacional; es decir se vuelve a ovular pese a estar embarazada y ese ovulo es fecundado.

La Superfetación es claramente mas notable en animales que en humanos, además la mayoría de casos se asocian a tratamientos de fertilidad.

Cuando los peques nazcan, se realizaran una serie de estudios para tratar de aclarar un poco mas lo sucedido, aunque por otro lado cabe la posibilidad de que sean gemelos no idénticos y uno de los peques no se haya desarrollado tan bien como debería.

Se determino que los peques nacerán en dos años diferentes, uno a finales de este año y el otro a principios de 2010. Los nombres de los peques serán Jilian y Hudson. No obstante podrían nacer juntos, de forma natural o por cesárea, según transcurra el embarazo.

El cuarto del peque suele ser el lugar más llamativo de toda la casa, siempre nos esmeraremos por elegir el color adecuado, por otro lado las técnicas de Feng Shui no todos los colores son apropiados.

Hay estudios que demuestran que los colores ejercen cierta influencia en parte de nuestro comportamiento, puede ser positiva o negativa. Para decorar la habitación del peque es bueno conocer un poco acerca de los posibles efectos que trasmite cada color y lograr la armonía y felicidad deseada.
Por ejemplo el color rojo podría ser muy fuerte para el peque, este color puede ser usado en la cenefa o una lámpara, pues aumenta la presión sanguínea y estimula el apetito y la acción.

El verde en particular es un color que me agrada, es armonioso y se asocia con el aspecto natural, transmite seguridad y anima el crecimiento emocional, es un buen color para el cuarto de los peques.

El azul produce sentimientos tranquilos y pacíficos al igual que el rosa tiene efectos calmantes, el cual además expresa a usencia de todo mal.

El naranja estimula el apetito, la conversación y puede expresar alegría, por otro lado el amarillo es el color de la luz y un color excelente para llevar alegría a un ambiente, el cual puede compensar la falta de luz natural, podrías usarlo en algunas partes, pero no en todo porque produce llanto al peque.

El violeta expresa calma, autocontrol, pero mejor ira en la habitación de un adolecente. El negro es lo opuesto a la luz, el cual no es recomendable usarlo en ningún ambiente pues es un color triste que representa la disolución y pesar.

El blanco expresa pureza, unión, infancia, es la suma de todos los colores, este tiende a estimular la actividad intelectual y favorece la imaginación, en el Feng Shui es un color que puede evocar frialdad por eso no debe ser usado en el cuarto de los peques

Colores como los de madera, habano, crudo, maíz, beige, etc., transmiten tranquilidad y quietud, por lo que pueden ser adecuados para peques muy excitables. Cuando se presentan en exceso y sin otros toques de color pueden resultar aburridos y conspirar contra la creatividad.

Finalmente, si no te decides por algún color, puedes dejar que el peque elija el color, muéstrale pequeñas fichas con colores y el señalara el que más le agrade o le llame la atención. Por otro lado puedes utilizar estos colores para hacer dibujos los cuales estimulan los sentidos y la imaginación de los peques; recuerda utilizar colores pasteles o no muy intensos ya que es también el área donde debe relajarse y descansar.

Es importante que los bebes tengan fuerza en la espalda, este es el primer paso para aprender el gateo, a través del juego podemos estimular al niño desde la posición tumbado a la de sentado, jalando suavemente los brazos del peque.

También desde la posición sentado, dejarlo caer suavemente hacia atrás, sujetándolo con los brazos y tratar de que se mantenga sentado.

Después el peque aprenderá a empujar sus rodillas contra el suelo y obtiene el impulso necesario para comenzar con el gateo, luego aprende a sentarse desde la posición del gateo y repetirá esta acción, hasta que aprenda a desplazarse bien por medio del gateo.

Recuerda que muchos bebes prematuros desarrollan sus habilidades más tarde que los que nacieron a término y ellos pueden demorarse más de lo normal. De todas maneras cualquier duda consulta con el pediatra.

“Papa Noel” si existe, su nombre fue Nicolás de Barín y nació en la actual Turquía en el año 280, era hijo de una familia acomodada, su padre quería que siguiera sus pasos comerciales en el mar Adriático y su madre quería que fuera sacerdote igual que su tío.

Luego hubo una peste la cual se llevo a sus padres cuando trataban de ayudar a los enfermos, el joven Nicolás conmovido repartió sus bienes a los necesitados y se convirtió en sacerdote a los 19 años, ayudo a mucha gente.

Se sabe que hizo muchos milagros, tal fue la admiración que sintieron por el que se convirtió en santo patrón de Grecia,Turquía, Rusia y la Lorena. Murió aproximadamente el 6 de diciembre del año 345.

No romper la ilusión

Si bien San Nicolás existió, hay muchas personas que hoy siguen su ejemplo, no es bueno romper la ilusión del peque, cuando el pregunte si San Nicolás existe debes responderle con otra pregunta ¿ Y tu que crees?.

A partir de los 7 años aproximadamente, el peque cuestiona dicha fantasía, le puedes contar la historia de Nicolás de Bari y decirle que siempre hay personas buenas que ayudan a los demás.

Recuerda que es una edad aproximada, debes dejar que se desprender de esta fantasía por su propia madurez y después contarles.

Lo mas importante es pasar una navidad en familia y enseñarle al peque el valor agregado de los regalos, podemos fomentar la preocupación por los demás saliendo a regalar ropa o juguetes a los peques necesitados y así pasar una Feliz Navidad.

Aquí te dejo un videito que puedes enseñarle a tu peque:

Estas embarazada, wau!!! tu cuerpo empieza a tener cambios y debes verlo de manera redonda, el hecho de que te veas bien hará que te sientas bien.

Un consejo muy importante es no alocarte por comprar mucha ropa durante los primeros meses puesto que la ropa que tengas aun te puede servir, a partir del tercer mes, intenta comprar ropa que puedas usar después del embarazo, cuando el cuerpo todavía no vuelve a ser como antes, busca ropa que no sea necesariamente de embarazo.

A partir del sexto mes en adelante utiliza  ropa máss holgada, recuerda que debes evitar apretar la zona abdominal, sufrirás de mas calor y sentirás cambios en tu cuerpo

Es bueno buscar ropa cómoda y de materiales livianos pues al estar embarazada la transpiración aumenta en todo tu cuerpo, utiliza fibras naturales como algodón, lana, lino o seda. De igual manera con la ropa interior, en cuanto al sostén debes usar uno que sea de tu talla, que no aprete los senos, puesto que en los últimos meses estos se cargan de alimento para el peque y suelen causar molestias en la espalda superior si no los sostienes bien.

En cuanto a los zapatos es conveniente no usar un taco muy alto, debe ser no mayor a 5 cm. y siempre tiene que tener buena ventilación. deben ser anchos, no deben apretar pues los pies tienden a retener líquidos, especialmente en los últimos meses.

Puedes usar accesorios, estos te ayudaran y pueden llamar mas la atención, aunque una bella pancita nunca escapa a la vista.

Debes seguir con tu estilo de ropa, puedes probar ligeros cambios, pero no dejes de ser tu misma, puedes ser casual, elegante, deportiva, esta es una etapa donde mostramos lo mejor de nosotras.

Finalmente, se tu misma, arréglate, no dejemos de ser lindas y estar a la moda, felicidades pues te encuentras en el mejor momento de tu vida.

¿Has estimulado a tu peque durante el embarazo?

• Si (73%, 83 Votes)
• No (27%, 30 Votes)

Total Voters: 113

Lo cual indica algo muy favorable, pues la estimulación temprana o prenatal, es muy importante para el peque, a través de ella enriquece su desarrollo físico y mental, se genera una comunicación afectuosa y constante, esta puede realizarse desde el embarazo, pues esta comprobado que el feto tras los primeros 17 días de concepción empieza a formar las primeras conexiones neuronales.

Los peques estimulados desde la fase prenatal desarrollan superiores habilidades para el lenguaje, música y creatividad.

La estimulación prenatal se basa en la repetición de sonidos que el bebé puede percibir fácilmente. Sin duda, el sonido más habitual para un bebé durante el embarazo es el latido del corazón de su madre. Se trata por tanto de reproducir un sonido similar, pero no idéntico, que el bebé pueda captar y comparar con el latido de su madre. Por otro lado y para favorecer la estimulación, el sonido debe cambiar con el tiempo, de manera que el bebé no se acostumbre a escuchar siempre lo mismo. Este ejercicio de comparación de patrones auditivos y memoria se ha visto que favorece extraordinariamente el desarrollo de conexiones sinápticas, reduciendo en consecuencia la tasa de mortalidad neuronal.

Felicito a los padres que realizan estimulación prenatal, es lo primero que le están brindando a sus peques y una de las mejores cosas. Puedes ver mas artículos de “estimulación” si colocas esta palabra en el SEARCH: de la parte superior derecha.

Después dicen la frase “truco o trato”, si los adultos les dan caramelos o otra recompensa, aceptan el trato, pero si se niegan los peques les juegan una pequeña broma siendo lo común arrojar huevos o espuma de afeitar en la puerta.

Definitivamente los niños se emocionan mucho al escoger su disfraz o realizarlo junto con sus padres, que es una buena opción por cierto, pero lo bueno es que compartas este momento con tus peques y lo hagas de la mejor manera, disfruta cada momento junto a tu peque y pasa un feliz Halloween!.

I) Datos Informativos

CEI: Ricitos de Oro

USE Nº: 3

Sección: “Juguetones”

Actividad: Color Rojo

Nº de Niños: 7 niños

Duración: 15 minutos

Profesora: Rossana Medina

Área: Lógico Matemático

Auxiliar: Eva Miranda

Fecha: 24/04/04

II) Objetivos

Competencias: Establece relaciones cualitativas y cuantitativas entre los elementos que se presentan en la realidad, demostrando conocimiento de sus propiedades y características y experimentando satisfacción al observar los resultados de su actuación.

Capacidades: Explora y descubre las propiedades de los objetos (color, tamaño, textura, uso, etc)

Habilidades y destrezas: Conoce, explora, descubre el color rojo a través de los diferentes objetos que manipula

Indicador de logro: El niño será capaz de identificar el color rojo al encontrarlo en diferentes objetos.

III) Secuencia Metodológica

Motivación: Disfrazándome de caperucita roja, traeré una canasta que estará cubierta de una manta color rojo y en el interior de dicha canasta se encontrarán diversos objetos color rojo; uno a uno los niños sacarán los objetos (globos, pelotitas, tempera, manzana, plumas, crayola, flor, gorro, chalina, etc) y se mencionarán características de los objetos.

Luego, a través de un afiche reforzarán los objetos que encontraron en la canasta; esto se dará por medio de un diálogo entre la maestra y los niños donde participarán activamente.

Momento Básico: Por medio de preguntas referentes al material que se utilizará en la clase, se sacará a relucir el conocimiento primario que los niños tienen sobre el color rojo. Por ejemplo:

¿Qué color hemos visto? “El color rojo”

¿De qué color es la manzana? “De color rojo”

¿De qué color será mi ropa? ¿Será azul? “Nooo”

¿Será verde? “Noooo”

¿Entonces de qué color es? Yo no sé. ¿Ustedes saben? “Siii. De color rojo”

Muy bien niños. ¿En qué se parecen los objetos que tengo? ¿Serán del mismo color? “Siiii”

¿Si? ¿En nuestro salón habrá algún objeto de color rojo? “Siiii”

¿Cuáles son? (los niños mencionan los diferentes objetos que se encuentran en el salón)

¿Todos los objetos que hay en la canasta tienen el mismo color? “Siiiii”

Momento Práctico: Se le entregará al niño una hoja de aplicación donde deberá pegar bolitas de papel crepé, para que el niño interiorice el conocimiento.

Evaluación: Utilizando preguntas se reforzará el conocimiento del tema. Por ejemplo: “¿Qué color conocimos hoy?

Extensión: Buscar en revistas con ayuda de los padres cosas de color rojo y pegarlas en una hoja. Los niños llevarán a casa un globo del color que se aprendió en clase.

IV) Evaluación:

Instrumento: Hoja de aplicación. Material concreto, objetos que se encuentran en el salón

Criterio: A-B-C (Calificativo que se da por la sesión realizada)

Técnica: A través de un afiche y objetos referentes al color rojo, además de un diálogo entre la maestra y los niños.

V) Recursos y Materiales:

Recursos humanos: profesora, alumnos, auxiliar.

Recursos físicos: papel crepé, hoja bond, canasta, objetos diversos, afiche, goma.

El aprestamiento es un conjunto de actividades  organizadas gradualmente, que buscan desarrollar en el niño todas sus habilidades, capacidades y destrezas. Estimula la evolución de las capacidades innatas del peque, es un proceso que va desde lo particular hasta lo general, por eso se recomienda a las maestras planificar los pasos a seguir en cada tema.

Fases del Aprestamiento

1. Motivación: Para dar una mejor motivación es necesario captar la atención del peque, puede ser con un juego, una canción, etc.

2. Momento Básico: Se realiza al recoger los saberes previos del peque( enseñanzas recibidas en casa), la manera de realizarlo es a través de preguntas o una conversación grupal ( puedes utilizar diferentes materiales)

3. Momento Práctico: Se necesita incentivar la participación del niño por medio de juegos y ejercicios.

4. Evaluación: Se realiza a través de las hojas de aplicación las cuales se deben de utilizar por temas

Modelos de hojas de evaluación

5. Extención: Se usan hojas de aplicación y se da como tarea para la casa, la cual se evaluara el día siguiente

Invito a que educadores y familias a desarrollar este modelo, de esta manera ayudamos al niño a desarrollarse ampliando sus conocimientos.

Aun no se determina cual es la causa por la que los dolores de cabeza aumentan en el embarazo, pero puede ser producido con el cambio hormonal que se presenta durante la gestación.

Los dolores de cabeza generalmente suelen disminuir o desaparecer a partir del segundo trimestre, esto sucede puesto que el cambio hormonal se estabiliza y el cuerpo se acostumbra a ello.

Como aliviar el dolor

• Utiliza una compresa de agua caliente o fría sobre tu frente o la base del cráneo
• Date un baño de agua fría o tibia.
• Manten una buena postura.
• Come de manera balanceada, en pociones pequeñas y frecuentes.
• Toma una siesta en una habitación donde no haya ruido.
• Hazte masajes en las sienes, y cuello.
• Mantente hidratada, bebe mucha agua.
• Puedes hacer meditación, yoga para aliviar el estres, el cual conlleva al dolor.

Recuerda que si el dolor es muy fuerte y nunca antes te había dado uno así, es mejor ir donde el médico para descartar cualquier otra cosa, es mas, si el dolor continua en el segundo o tercer trimestre podría ser síntoma de preeclampsia severa, un síndrome grave del embarazo, que incluye tensión arterial alta, proteínas en la orina y otros cambios.

Si el dolor molesta demasiado visita a tu médico, por ningún motivo te automediques ya que la mayoría de medicamentos no se pueden tomar durante el embarazo